Ed.sociala 5 drepturi si diferente culturale

Drepturi și diferențe culturale

Diferiți , dar egali !

Prof. Jinaru Isabela

Comunicarea interculturală se referă la modul în care oamenii din culturi diferite comunică atunci când se ocupă unul de celălalt, fie la distanță, fie față în față. Comunicarea poate implica limbajul vorbit și scris, limbajul corpului și limbajul etichetei și protocolului ”(Hurn BJ, Tomalin B. 2013)

D.U.DO.-1948

Drepturile culturale fac parte din drepturile recunoscute oricărui om prin Declarația drepturilor Omului din 1948, o declarație universală a drepturilor omului semnată de toate statele de pe planetă.Acest tratat universal oferă fiecăruia dreptul de a contribui cu propria sa cultură la dezvoltarea culturală, nu numai a țării sale, dar și a țării în care destinul îl duce.Astfel, în statele în care există minorități, persoanele care aparțin acestor minorități au dreptul, în comun cu ceilalți membri ai grupului lor, de a avea propria viață culturală. Au dreptul de a folosi propria limbă, în public ca și în privat, și de a lua parte la deciziile privind viața lor culturală.În special, muncitorii migranți, fără să fie nevoiți să formeze o comunitate, dispun de libertatea de expresie, sub orice formă și cu orice mijloc disponibil, și statul care îi primește trebuie să le asigure accesul și participarea la viața culturală.Oricine poate să beneficieze de aceste drepturi fără discriminare și fără nicio diferență, în ceea ce privește originea, culoarea, sexul, conștiința, religia,...Convenția pentru eliminarea oricărei forme de discriminare împotriva femeilor, mărește această respingere a oricărei forme de discriminare bazată pe sexul persoanei.

DREPTUL LA CULTURĂ-D.U.DO.

În acest cadru comprehensiv, Declaraţia stipulează dreptul individului de participare la viaţa culturală: "Orice persoană are dreptul de a lua parte în mod liber la viaţa culturală a colectivităţii, de a se bucura de arte şi de a participa la progresul ştiinţific şi la binefacerile lui", (art. 27 pct. 1). Trebuie observată, în datele formulării juridice concentrate, complexitatea prevederii articolului, care, pe lângă consacrarea dreptului de participare a individului la viaţa culturală, are şi o dimensiune moral-spirituală, prin referirea la dreptul persoanei "de a se bucura de arte". Cultura, în ansamblul ei, este abordată dintr-o perspectivă profund umanistă şi văzută ca o sursă de bucurie superioară, de natură spirituală. În continuare, acelaşi articol dezvoltă ideea de participare, prin susţinerea unei participări active, creatoare, care să contribuie la progresul ştiinţific şi, în context, la cel cultural. O altă precizare plină de semnificaţii este cea finală a pct. 1 din art. 27, care, în cadrul implicării active, vizează şi dreptul de participare la "binefacerile" progresului ştiinţific şi, se poate intui în ordine logică, termenul nefiind specificat, ale culturii. Este o completare necesară, care stipulează că, pe lângă dreptul de acces şi cel de participare la progresul ştiinţific, individul are şi dreptul de a beneficia de rezultatele evoluţiilor din domeniu. Şi acest element al textului consolidează viziunea umanistă asupra culturii şi ştiinţei, într-o accepţiune largă, prin faptul că se referă la efectele benefice ale acestora, prin valorile pe care le cultivă şi promovează, asupra individului, a spiritului şi existenţei umane şi asupra dezvoltării civilizaţiei. În acelaşi articol, este reglementat şi dreptul de autor: "Fiecare om are dreptul la ocrotirea intereselor morale şi materiale care decurg din orice lucrare ştiinţifică, literară sau artistică al cărei autor este" (art. 27 pct. 2).

Convenția asupra protecției și promovării diversității expresiilor culturale*), 20 octombrie 2005, Paris

Obiectivele prezentei convenții sunt:

a) să protejeze și să promoveze diversitatea expresiilor culturale;

b) să creeze condițiile pentru îmbogățirea culturilor și interacțiunea liberă a acestora într-o manieră reciproc benefică;

c) să încurajeze dialogul dintre culturi pentru a asigura în lume schimburi culturale mai largi și echilibrate, în favoarea respectului intercultural și a unei culturi a păcii;

d) să cultive interculturalitatea pentru a dezvolta interacțiunea culturală în spiritul construirii de punți între popoare;

e) să promoveze respectul pentru diversitatea expresiilor culturale și să cultive înțelegerea valorii acesteia la nivel local, național și internațional;

f) să reafirme importanța legăturii dintre cultură și dezvoltare pentru toate țările, în special pentru țările în curs de dezvoltare, și să sprijine acțiunile întreprinse la nivel național și internațional pentru a asigura recunoașterea adevăratei valori a acestei legături;

g) să acorde recunoaștere naturii distincte a activităților, bunurilor și serviciilor culturale ca vehicule ale identității, valorilor și semnificațiilor;

h) să reafirme drepturile suverane ale statelor în ceea ce privește păstrarea, adoptarea și implementarea politicilor și măsurilor pe care le consideră potrivite pentru a proteja și a promova diversitatea expresiilor culturale pe teritoriile proprii;

i) să întărească cooperarea și solidaritatea internațională în spiritul parteneriatului, în special în vederea întăririi capacității statelor în curs de dezvoltare pentru a proteja și a promova diversitatea expresiilor culturale.

Constituția României

http://www.cdep.ro/pls/legis/legis_pck.htp_act_text?idt=34086

STUDII DE CAZ:

1.BRUTĂRIA DIN DITRĂU

http://stiri.tvr.ro/euronews-brutarie-din-romania-in-centrul-unui-scandal-de-rasism-dupa-angajarea-unor-srilankezi_855964.html#view

revolta localnicilor:https://www.youtube.com/watch?v=TITs9M4A7DU

2.ROMÂNII SECHESTRAȚI ÎN MEXIC:

https://www.youtube.com/watch?v=sacyRVuwjtE