RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ Prof. Jinaru Isabela
1. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ Prof. Jinaru Isabela
Citește textul slide-ului
2. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
3. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
4. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Înțelegerea
5. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Înțelegerea
Acceptarea
6. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
7. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Diferențe
8. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Diferențe
Culturale
9. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Diferențe
Culturale
Etnice
10. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Diferențe
Culturale
Etnice
Religioase
11. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Diferențe
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
12. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Diferențe
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
13. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
Diferențe
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
14. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
Diferențe
Persoane
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
15. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
Cultură
Diferențe
Persoane
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
16. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
Cultură
Diferențe
Etnie
Persoane
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
17. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
Cultură
Diferențe
Etnie
Religie
Persoane
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
18. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
Cultură
Diferențe
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
19. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
20. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
21. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
22. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
23. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
24. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
25. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Respectul activ pentru diferență
26. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Respectul activ pentru diferență
Înțelegere mutuală
27. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Respectul activ pentru diferență
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
28. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Respectul activ pentru diferență
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
INTOLERANȚĂ
29. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Respectul activ pentru diferență
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
30. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Respectul activ pentru diferență
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Rasă
31. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Respectul activ pentru diferență
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Rasă
Religie
32. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Respectul activ pentru diferență
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Rasă
Religie
Etnie
33. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Respectul activ pentru diferență
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
34. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Respectul activ pentru diferență
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
35. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Respectul activ pentru diferență
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
DISCRIMINAREA
36. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Respectul activ pentru diferență
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
Directă
DISCRIMINAREA
37. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Respectul activ pentru diferență
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
Directă
DISCRIMINAREA
Multiplă
38. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Respectul activ pentru diferență
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
Directă
DISCRIMINAREA
Multiplă
Indirectă
39. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Respectul activ pentru diferență
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
Directă
DISCRIMINAREA
Victimizarea
Multiplă
Indirectă
40. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Respectul activ pentru diferență
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
Victimizarea
Multiplă
Indirectă
41. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Respectul activ pentru diferență
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
Victimizarea
Multiplă
Indirectă
42. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Respectul activ pentru diferență
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Victimizarea
Multiplă
Indirectă
43. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Respectul activ pentru diferență
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Victimizarea
Multiplă
Indirectă
44. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Respectul activ pentru diferență
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Victimizarea
Multiplă
Indirectă
45. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Respectul activ pentru diferență
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Victimizarea
Multiplă
Indirectă
46. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Respectul activ pentru diferență
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Victimizarea
Religie
Multiplă
Indirectă
47. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Respectul activ pentru diferență
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Victimizarea
Religie
Rasă
Multiplă
Indirectă
48. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Respectul activ pentru diferență
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Victimizarea
Religie
Rasă
Multiplă
Indirectă
49. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Respectul activ pentru diferență
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Religie
Rasă
Multiplă
Indirectă
50. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Respectul activ pentru diferență
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Religie
Rasă
Multiplă
Indirectă
51. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Respectul activ pentru diferență
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Religie
Rasă
Multiplă
Indirectă
52. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Respectul activ pentru diferență
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Religie
Rasă
Multiplă
Indirectă
53. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Respectul activ pentru diferență
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Religie
Rasă
Multiplă
Indirectă
54. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Respectul activ pentru diferență
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Religie
Rasă
Multiplă
Indirectă
55. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Respectul activ pentru diferență
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Religie
Rasă
Multiplă
Indirectă
56. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Respectul activ pentru diferență
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Religie
Rasă
Multiplă
Indirectă
57. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Respectul activ pentru diferență
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Religie
Rasă
Multiplă
Indirectă
58. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Respectul activ pentru diferență
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Religie
Rasă
Multiplă
Indirectă
59. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Religie
Rasă
Multiplă
Indirectă
60. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Religie
Rasă
Multiplă
Indirectă
61. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
Indirectă
62. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
Indirectă
63. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
64. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
65. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
66. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
67. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
68. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
69. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
70. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
71. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
RECEPTORUL
72. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
RECEPTORUL
73. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CODUL
RECEPTORUL
74. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
75. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
Limbajul verbal
76. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
77. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
78. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
79. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
Stilul de comunicare
80. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
Percepția asupra timpului
Stilul de comunicare
81. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
Percepția asupra timpului
Stilul de comunicare
Religia
82. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
Percepția asupra timpului
Stilul de comunicare
Religia
Limba
83. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
Percepția asupra timpului
Stilul de comunicare
Religia
Sistemele de valori
Limba
84. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
DIFERENȚE ÎN COMUNICARE
Percepția asupra timpului
Stilul de comunicare
Religia
Sistemele de valori
Limba
85. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
DIFERENȚE ÎN COMUNICARE
Percepția asupra timpului
Stilul de comunicare
Lipsa de interes, sinceritate și de respect
Religia
Sistemele de valori
Limba
86. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
DIFERENȚE ÎN COMUNICARE
Percepția asupra timpului
Stilul de comunicare
Lipsa de interes, sinceritate și de respect
Religia
Sistemele de valori
Capacitate redusă de ascultare
Limba
87. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
DIFERENȚE ÎN COMUNICARE
Percepția asupra timpului
Stilul de comunicare
Lipsa de interes, sinceritate și de respect
Religia
Sistemele de valori
Disprețul față de alte culturi
Capacitate redusă de ascultare
Limba
88. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
DIFERENȚE ÎN COMUNICARE
Percepția asupra timpului
Stilul de comunicare
Lipsa de interes, sinceritate și de respect
Religia
Sistemele de valori
Disprețul față de alte culturi
Capacitate redusă de ascultare
Limba
Diferențele de percepție
89. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
DIFERENȚE ÎN COMUNICARE
Percepția asupra timpului
Stilul de comunicare
Lipsa de interes, sinceritate și de respect
Religia
Sistemele de valori
Disprețul față de alte culturi
Capacitate redusă de ascultare
Limba
Neînțelegerea limbii
Diferențele de percepție
90. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
DIFERENȚE ÎN COMUNICARE
Percepția asupra timpului
Stilul de comunicare
Lipsa de interes, sinceritate și de respect
Religia
Sistemele de valori
Credința în superioritatea propriei culturi
Disprețul față de alte culturi
Capacitate redusă de ascultare
Limba
Neînțelegerea limbii
Diferențele de percepție
91. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
DIFERENȚE ÎN COMUNICARE
Percepția asupra timpului
Stilul de comunicare
Lipsa de interes, sinceritate și de respect
Religia
Sistemele de valori
Credința în superioritatea propriei culturi
Disprețul față de alte culturi
Capacitate redusă de ascultare
Limba
BARIERE ÎN COMUNICARE
Neînțelegerea limbii
Diferențele de percepție
92. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
DIFERENȚE ÎN COMUNICARE
Percepția asupra timpului
Stilul de comunicare
Lipsa de interes, sinceritate și de respect
Religia
Sistemele de valori
Credința în superioritatea propriei culturi
Disprețul față de alte culturi
Capacitate redusă de ascultare
Limba
BARIERE ÎN COMUNICARE
Neînțelegerea limbii
Prejudecăți
Diferențele de percepție
93. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
DIFERENȚE ÎN COMUNICARE
Percepția asupra timpului
Stilul de comunicare
Lipsa de interes, sinceritate și de respect
Religia
Sistemele de valori
Credința în superioritatea propriei culturi
Disprețul față de alte culturi
Capacitate redusă de ascultare
Limba
BARIERE ÎN COMUNICARE
Neînțelegerea limbii
Stereotipuri
Prejudecăți
Diferențele de percepție
94. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
DIFERENȚE ÎN COMUNICARE
Percepția asupra timpului
Stilul de comunicare
Lipsa de interes, sinceritate și de respect
Religia
Sistemele de valori
Credința în superioritatea propriei culturi
Disprețul față de alte culturi
Capacitate redusă de ascultare
Limba
BARIERE ÎN COMUNICARE
Neînțelegerea limbii
Stereotipuri
Șocul cultural
Prejudecăți
Diferențele de percepție
95. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
DIFERENȚE ÎN COMUNICARE
Percepția asupra timpului
Stilul de comunicare
Lipsa de interes, sinceritate și de respect
Religia
Sistemele de valori
Credința în superioritatea propriei culturi
Disprețul față de alte culturi
Capacitate redusă de ascultare
Limba
BARIERE ÎN COMUNICARE
Neînțelegerea limbii
Stereotipuri
Șocul cultural
Dezvoltarea dialogolui intercultural
Prejudecăți
Diferențele de percepție
96. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
DIFERENȚE ÎN COMUNICARE
Percepția asupra timpului
Stilul de comunicare
Lipsa de interes, sinceritate și de respect
Religia
Sistemele de valori
Credința în superioritatea propriei culturi
Disprețul față de alte culturi
Capacitate redusă de ascultare
Limba
BARIERE ÎN COMUNICARE
Neînțelegerea limbii
Stereotipuri
Șocul cultural
Dezvoltarea dialogolui intercultural
Prejudecăți
Diferențele de percepție
Atitudinea față de persoanele ce aparțin unor culturi diferite
97. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
DIFERENȚE ÎN COMUNICARE
Percepția asupra timpului
Stilul de comunicare
Lipsa de interes, sinceritate și de respect
Religia
Sistemele de valori
Credința în superioritatea propriei culturi
Disprețul față de alte culturi
Capacitate redusă de ascultare
Limba
BARIERE ÎN COMUNICARE
Neînțelegerea limbii
Stereotipuri
Șocul cultural
Dezvoltarea dialogolui intercultural
Prejudecăți
Diferențele de percepție
Atitudinea față de persoanele ce aparțin unor culturi diferite
Principii universal valabile
98. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
DIFERENȚE ÎN COMUNICARE
Percepția asupra timpului
Stilul de comunicare
Lipsa de interes, sinceritate și de respect
Religia
Sistemele de valori
Credința în superioritatea propriei culturi
Disprețul față de alte culturi
Capacitate redusă de ascultare
Limba
BARIERE ÎN COMUNICARE
Neînțelegerea limbii
Stereotipuri
Șocul cultural
Dezvoltarea dialogolui intercultural
Prejudecăți
Diferențele de percepție
Atitudinea față de persoanele ce aparțin unor culturi diferite
Principii universal valabile
Toleranța
99. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
DIFERENȚE ÎN COMUNICARE
Percepția asupra timpului
Stilul de comunicare
Lipsa de interes, sinceritate și de respect
Religia
Sistemele de valori
Credința în superioritatea propriei culturi
Disprețul față de alte culturi
Capacitate redusă de ascultare
Limba
BARIERE ÎN COMUNICARE
Neînțelegerea limbii
Stereotipuri
Șocul cultural
Dezvoltarea dialogolui intercultural
Prejudecăți
Diferențele de percepție
Atitudinea față de persoanele ce aparțin unor culturi diferite
Principii universal valabile
Toleranța
Crreativitate, inovație, dezvoltare personală
100. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
DIFERENȚE ÎN COMUNICARE
Percepția asupra timpului
Stilul de comunicare
Lipsa de interes, sinceritate și de respect
Religia
Sistemele de valori
Credința în superioritatea propriei culturi
Disprețul față de alte culturi
Capacitate redusă de ascultare
Limba
BARIERE ÎN COMUNICARE
Neînțelegerea limbii
Stereotipuri
Șocul cultural
Dezvoltarea dialogolui intercultural
Prejudecăți
Diferențele de percepție
Atitudinea față de persoanele ce aparțin unor culturi diferite
Principii universal valabile
Toleranța
Crreativitate, inovație, dezvoltare personală
Respectul
101. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
DIFERENȚE ÎN COMUNICARE
Percepția asupra timpului
Stilul de comunicare
Lipsa de interes, sinceritate și de respect
Religia
Sistemele de valori
Credința în superioritatea propriei culturi
Disprețul față de alte culturi
Capacitate redusă de ascultare
Limba
BARIERE ÎN COMUNICARE
Neînțelegerea limbii
Stereotipuri
Șocul cultural
Dezvoltarea dialogolui intercultural
Prejudecăți
Diferențele de percepție
Atitudinea față de persoanele ce aparțin unor culturi diferite
Principii universal valabile
Toleranța
Crreativitate, inovație, dezvoltare personală
Colaborarea
Respectul
102. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
DIFERENȚE ÎN COMUNICARE
Percepția asupra timpului
Stilul de comunicare
Lipsa de interes, sinceritate și de respect
Religia
Sistemele de valori
Credința în superioritatea propriei culturi
Disprețul față de alte culturi
Capacitate redusă de ascultare
Limba
BARIERE ÎN COMUNICARE
Neînțelegerea limbii
Stereotipuri
Șocul cultural
Dezvoltarea dialogolui intercultural
Prejudecăți
Diferențele de percepție
Principii pentru comunicare eficientă
Atitudinea față de persoanele ce aparțin unor culturi diferite
Principii universal valabile
Toleranța
Crreativitate, inovație, dezvoltare personală
Colaborarea
Respectul
103. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
DIFERENȚE ÎN COMUNICARE
Percepția asupra timpului
Stilul de comunicare
Lipsa de interes, sinceritate și de respect
Religia
Sistemele de valori
Credința în superioritatea propriei culturi
Disprețul față de alte culturi
Capacitate redusă de ascultare
Limba
BARIERE ÎN COMUNICARE
Neînțelegerea limbii
Stereotipuri
Șocul cultural
Dezvoltarea dialogolui intercultural
Prejudecăți
Diferențele de percepție
Principii pentru comunicare eficientă
Atitudinea față de persoanele ce aparțin unor culturi diferite
Principii universal valabile
Toleranța
Comunicarea nu poate fi eliminată
Crreativitate, inovație, dezvoltare personală
Colaborarea
Respectul
104. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
DIFERENȚE ÎN COMUNICARE
Percepția asupra timpului
Stilul de comunicare
Lipsa de interes, sinceritate și de respect
Religia
Sistemele de valori
Credința în superioritatea propriei culturi
Disprețul față de alte culturi
Capacitate redusă de ascultare
Limba
BARIERE ÎN COMUNICARE
Neînțelegerea limbii
Stereotipuri
Șocul cultural
Dezvoltarea dialogolui intercultural
Prejudecăți
Diferențele de percepție
Principii pentru comunicare eficientă
Atitudinea față de persoanele ce aparțin unor culturi diferite
Principii universal valabile
Toleranța
Comunicarea nu poate fi eliminată
Emițătorul este întotdeauna răspunzător de efecte
Crreativitate, inovație, dezvoltare personală
Colaborarea
Respectul
105. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
DIFERENȚE ÎN COMUNICARE
Percepția asupra timpului
Stilul de comunicare
Lipsa de interes, sinceritate și de respect
Religia
Sistemele de valori
Credința în superioritatea propriei culturi
Disprețul față de alte culturi
Capacitate redusă de ascultare
Limba
BARIERE ÎN COMUNICARE
Neînțelegerea limbii
Stereotipuri
Șocul cultural
Dezvoltarea dialogolui intercultural
Prejudecăți
Diferențele de percepție
Principii pentru comunicare eficientă
Atitudinea față de persoanele ce aparțin unor culturi diferite
Principii universal valabile
Toleranța
Comunicarea nu poate fi eliminată
Emițătorul este întotdeauna răspunzător de efecte
Ceea ce înțelege receptorul este mai important
Crreativitate, inovație, dezvoltare personală
Colaborarea
Respectul
106. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
DIFERENȚE ÎN COMUNICARE
Percepția asupra timpului
Stilul de comunicare
Lipsa de interes, sinceritate și de respect
Religia
Sistemele de valori
Credința în superioritatea propriei culturi
Disprețul față de alte culturi
Capacitate redusă de ascultare
Limba
BARIERE ÎN COMUNICARE
Neînțelegerea limbii
Stereotipuri
Șocul cultural
Dezvoltarea dialogolui intercultural
Prejudecăți
Diferențele de percepție
Principii pentru comunicare eficientă
Atitudinea față de persoanele ce aparțin unor culturi diferite
Principii universal valabile
Toleranța
Comunicarea nu poate fi eliminată
Emițătorul este întotdeauna răspunzător de efecte
Ceea ce înțelege receptorul este mai important
Modul în care spunem ceva poate fi mai important
Crreativitate, inovație, dezvoltare personală
Colaborarea
Respectul
107. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
DIFERENȚE ÎN COMUNICARE
Percepția asupra timpului
Stilul de comunicare
Lipsa de interes, sinceritate și de respect
Religia
Sistemele de valori
Credința în superioritatea propriei culturi
Disprețul față de alte culturi
Capacitate redusă de ascultare
Limba
BARIERE ÎN COMUNICARE
Neînțelegerea limbii
Stereotipuri
Șocul cultural
Dezvoltarea dialogolui intercultural
Prejudecăți
Diferențele de percepție
Principii pentru comunicare eficientă
Atitudinea față de persoanele ce aparțin unor culturi diferite
Principii universal valabile
Toleranța
Comunicarea nu poate fi eliminată
Emițătorul este întotdeauna răspunzător de efecte
Ceea ce înțelege receptorul este mai important
Modul în care spunem ceva poate fi mai important
Crreativitate, inovație, dezvoltare personală
Colaborarea
Trăsături ale persoanei interculturale
Respectul
108. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
DIFERENȚE ÎN COMUNICARE
Percepția asupra timpului
Stilul de comunicare
Lipsa de interes, sinceritate și de respect
Religia
Sistemele de valori
Credința în superioritatea propriei culturi
Disprețul față de alte culturi
Capacitate redusă de ascultare
Limba
BARIERE ÎN COMUNICARE
Neînțelegerea limbii
Stereotipuri
Șocul cultural
Dezvoltarea dialogolui intercultural
Prejudecăți
Diferențele de percepție
Principii pentru comunicare eficientă
Atitudinea față de persoanele ce aparțin unor culturi diferite
Principii universal valabile
Toleranța
Comunicarea nu poate fi eliminată
Emițătorul este întotdeauna răspunzător de efecte
Ceea ce înțelege receptorul este mai important
Modul în care spunem ceva poate fi mai important
Crreativitate, inovație, dezvoltare personală
Colaborarea
Trăsături ale persoanei interculturale
Respectul
Abilități de relaționare
109. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
DIFERENȚE ÎN COMUNICARE
Percepția asupra timpului
Stilul de comunicare
Lipsa de interes, sinceritate și de respect
Religia
Sistemele de valori
Credința în superioritatea propriei culturi
Disprețul față de alte culturi
Capacitate redusă de ascultare
Limba
BARIERE ÎN COMUNICARE
Neînțelegerea limbii
Stereotipuri
Șocul cultural
Dezvoltarea dialogolui intercultural
Prejudecăți
Diferențele de percepție
Principii pentru comunicare eficientă
Atitudinea față de persoanele ce aparțin unor culturi diferite
Principii universal valabile
Toleranța
Comunicarea nu poate fi eliminată
Emițătorul este întotdeauna răspunzător de efecte
Ceea ce înțelege receptorul este mai important
Modul în care spunem ceva poate fi mai important
Crreativitate, inovație, dezvoltare personală
Colaborarea
Trăsături ale persoanei interculturale
Respectul
Abilități de relaționare
Empatie
110. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
DIFERENȚE ÎN COMUNICARE
Percepția asupra timpului
Stilul de comunicare
Lipsa de interes, sinceritate și de respect
Religia
Sistemele de valori
Credința în superioritatea propriei culturi
Disprețul față de alte culturi
Capacitate redusă de ascultare
Limba
BARIERE ÎN COMUNICARE
Neînțelegerea limbii
Stereotipuri
Șocul cultural
Dezvoltarea dialogolui intercultural
Prejudecăți
Diferențele de percepție
Principii pentru comunicare eficientă
Atitudinea față de persoanele ce aparțin unor culturi diferite
Principii universal valabile
Toleranța
Comunicarea nu poate fi eliminată
Emițătorul este întotdeauna răspunzător de efecte
Ceea ce înțelege receptorul este mai important
Modul în care spunem ceva poate fi mai important
Crreativitate, inovație, dezvoltare personală
Colaborarea
Trăsături ale persoanei interculturale
Respectul
Abilități de interpretare
Abilități de relaționare
Empatie
111. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
DIFERENȚE ÎN COMUNICARE
Percepția asupra timpului
Stilul de comunicare
Lipsa de interes, sinceritate și de respect
Religia
Sistemele de valori
Credința în superioritatea propriei culturi
Disprețul față de alte culturi
Capacitate redusă de ascultare
Limba
BARIERE ÎN COMUNICARE
Neînțelegerea limbii
Stereotipuri
Șocul cultural
Dezvoltarea dialogolui intercultural
Prejudecăți
Diferențele de percepție
Principii pentru comunicare eficientă
Atitudinea față de persoanele ce aparțin unor culturi diferite
Principii universal valabile
Toleranța
Comunicarea nu poate fi eliminată
Emițătorul este întotdeauna răspunzător de efecte
Ceea ce înțelege receptorul este mai important
Modul în care spunem ceva poate fi mai important
Crreativitate, inovație, dezvoltare personală
Colaborarea
Trăsături ale persoanei interculturale
Respectul
Abilități de comunicare
Abilități de interpretare
Abilități de relaționare
Empatie
112. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
DIFERENȚE ÎN COMUNICARE
Percepția asupra timpului
Stilul de comunicare
Lipsa de interes, sinceritate și de respect
Religia
Sistemele de valori
Credința în superioritatea propriei culturi
Disprețul față de alte culturi
Capacitate redusă de ascultare
Limba
BARIERE ÎN COMUNICARE
Neînțelegerea limbii
Stereotipuri
Șocul cultural
Dezvoltarea dialogolui intercultural
Prejudecăți
Diferențele de percepție
Principii pentru comunicare eficientă
Atitudinea față de persoanele ce aparțin unor culturi diferite
Principii universal valabile
Toleranța
Comunicarea nu poate fi eliminată
Emițătorul este întotdeauna răspunzător de efecte
Ceea ce înțelege receptorul este mai important
Modul în care spunem ceva poate fi mai important
Crreativitate, inovație, dezvoltare personală
Colaborarea
Trăsături ale persoanei interculturale
Respectul
Abilități de comunicare
Orientare spre acțiune
Abilități de interpretare
Abilități de relaționare
Empatie
113. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
DIFERENȚE ÎN COMUNICARE
Percepția asupra timpului
Stilul de comunicare
Lipsa de interes, sinceritate și de respect
Religia
Sistemele de valori
Credința în superioritatea propriei culturi
Disprețul față de alte culturi
Capacitate redusă de ascultare
Limba
BARIERE ÎN COMUNICARE
Neînțelegerea limbii
Stereotipuri
Șocul cultural
Dezvoltarea dialogolui intercultural
Prejudecăți
Diferențele de percepție
Principii pentru comunicare eficientă
Atitudinea față de persoanele ce aparțin unor culturi diferite
Principii universal valabile
Toleranța
Comunicarea nu poate fi eliminată
Emițătorul este întotdeauna răspunzător de efecte
Ceea ce înțelege receptorul este mai important
Modul în care spunem ceva poate fi mai important
Crreativitate, inovație, dezvoltare personală
Colaborarea
Trăsături ale persoanei interculturale
Respectul
Abilități de comunicare
Orientare spre acțiune
Abilități de interpretare
Gândire critică
Abilități de relaționare
Empatie
114. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
DIFERENȚE ÎN COMUNICARE
Percepția asupra timpului
Stilul de comunicare
Lipsa de interes, sinceritate și de respect
Religia
Sistemele de valori
Credința în superioritatea propriei culturi
Disprețul față de alte culturi
Capacitate redusă de ascultare
Limba
BARIERE ÎN COMUNICARE
Neînțelegerea limbii
Stereotipuri
Șocul cultural
Dezvoltarea dialogolui intercultural
Prejudecăți
Diferențele de percepție
Principii pentru comunicare eficientă
Atitudinea față de persoanele ce aparțin unor culturi diferite
Principii universal valabile
Toleranța
Comunicarea nu poate fi eliminată
Emițătorul este întotdeauna răspunzător de efecte
Ceea ce înțelege receptorul este mai important
Modul în care spunem ceva poate fi mai important
Crreativitate, inovație, dezvoltare personală
Colaborarea
Trăsături ale persoanei interculturale
Respectul
Abilități de comunicare
Orientare spre acțiune
Abilități de interpretare
Gândire critică
Abilități de relaționare
Empatie
Toleranță
115. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
DIFERENȚE ÎN COMUNICARE
Percepția asupra timpului
Stilul de comunicare
Lipsa de interes, sinceritate și de respect
Religia
Sistemele de valori
Credința în superioritatea propriei culturi
Disprețul față de alte culturi
Capacitate redusă de ascultare
Limba
BARIERE ÎN COMUNICARE
Neînțelegerea limbii
Stereotipuri
Șocul cultural
Dezvoltarea dialogolui intercultural
Prejudecăți
Diferențele de percepție
Principii pentru comunicare eficientă
Atitudinea față de persoanele ce aparțin unor culturi diferite
Principii universal valabile
Toleranța
Comunicarea nu poate fi eliminată
Emițătorul este întotdeauna răspunzător de efecte
Ceea ce înțelege receptorul este mai important
Modul în care spunem ceva poate fi mai important
Crreativitate, inovație, dezvoltare personală
Colaborarea
Trăsături ale persoanei interculturale
Respectul
Abilități de comunicare
Orientare spre acțiune
Abilități de interpretare
Gândire critică
Abilități de relaționare
Empatie
Toleranță
Flexibilitate
116. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
DIFERENȚE ÎN COMUNICARE
Percepția asupra timpului
Stilul de comunicare
Lipsa de interes, sinceritate și de respect
Religia
Sistemele de valori
Credința în superioritatea propriei culturi
Disprețul față de alte culturi
Capacitate redusă de ascultare
Limba
BARIERE ÎN COMUNICARE
Neînțelegerea limbii
Stereotipuri
Șocul cultural
Dezvoltarea dialogolui intercultural
Prejudecăți
Diferențele de percepție
Principii pentru comunicare eficientă
Atitudinea față de persoanele ce aparțin unor culturi diferite
Principii universal valabile
Toleranța
Comunicarea nu poate fi eliminată
Emițătorul este întotdeauna răspunzător de efecte
Ceea ce înțelege receptorul este mai important
Modul în care spunem ceva poate fi mai important
Crreativitate, inovație, dezvoltare personală
Colaborarea
Trăsături ale persoanei interculturale
Respectul
Abilități de comunicare
Orientare spre acțiune
Abilități de interpretare
Gândire critică
Abilități de relaționare
Empatie
Toleranță
Flexibilitate
Curiozitate
117. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
DIFERENȚE ÎN COMUNICARE
Percepția asupra timpului
Stilul de comunicare
Lipsa de interes, sinceritate și de respect
Religia
Sistemele de valori
Credința în superioritatea propriei culturi
Disprețul față de alte culturi
Capacitate redusă de ascultare
Limba
BARIERE ÎN COMUNICARE
Neînțelegerea limbii
Stereotipuri
Șocul cultural
Dezvoltarea dialogolui intercultural
Prejudecăți
Diferențele de percepție
Principii pentru comunicare eficientă
Atitudinea față de persoanele ce aparțin unor culturi diferite
Principii universal valabile
Toleranța
Comunicarea nu poate fi eliminată
Emițătorul este întotdeauna răspunzător de efecte
Ceea ce înțelege receptorul este mai important
Modul în care spunem ceva poate fi mai important
Crreativitate, inovație, dezvoltare personală
Colaborarea
Trăsături ale persoanei interculturale
Respectul
Abilități de comunicare
Orientare spre acțiune
Abilități de interpretare
Gândire critică
Abilități de relaționare
Empatie
REGULI PENTRU COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Toleranță
Flexibilitate
Curiozitate
118. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
DIFERENȚE ÎN COMUNICARE
Percepția asupra timpului
Stilul de comunicare
Lipsa de interes, sinceritate și de respect
Religia
Sistemele de valori
Credința în superioritatea propriei culturi
Disprețul față de alte culturi
Capacitate redusă de ascultare
Limba
BARIERE ÎN COMUNICARE
Neînțelegerea limbii
Stereotipuri
Șocul cultural
Dezvoltarea dialogolui intercultural
Prejudecăți
Diferențele de percepție
Principii pentru comunicare eficientă
Atitudinea față de persoanele ce aparțin unor culturi diferite
Principii universal valabile
Toleranța
Comunicarea nu poate fi eliminată
Emițătorul este întotdeauna răspunzător de efecte
Ceea ce înțelege receptorul este mai important
Modul în care spunem ceva poate fi mai important
Crreativitate, inovație, dezvoltare personală
Colaborarea
Trăsături ale persoanei interculturale
Respectul
Abilități de comunicare
Orientare spre acțiune
Abilități de interpretare
Gândire critică
Abilități de relaționare
Empatie
REGULI PENTRU COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Toleranță
Flexibilitate
Curiozitate
Manifestarea unei atitudini de învățare și acceptare a diversității
119. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
DIFERENȚE ÎN COMUNICARE
Percepția asupra timpului
Stilul de comunicare
Lipsa de interes, sinceritate și de respect
Religia
Sistemele de valori
Credința în superioritatea propriei culturi
Disprețul față de alte culturi
Capacitate redusă de ascultare
Limba
BARIERE ÎN COMUNICARE
Neînțelegerea limbii
Stereotipuri
Șocul cultural
Dezvoltarea dialogolui intercultural
Prejudecăți
Diferențele de percepție
Principii pentru comunicare eficientă
Atitudinea față de persoanele ce aparțin unor culturi diferite
Principii universal valabile
Toleranța
Comunicarea nu poate fi eliminată
Emițătorul este întotdeauna răspunzător de efecte
Ceea ce înțelege receptorul este mai important
Modul în care spunem ceva poate fi mai important
Crreativitate, inovație, dezvoltare personală
Colaborarea
Trăsături ale persoanei interculturale
Respectul
Abilități de comunicare
Orientare spre acțiune
Abilități de interpretare
Gândire critică
Abilități de relaționare
Empatie
REGULI PENTRU COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Toleranță
Flexibilitate
Curiozitate
Manifestarea unei atitudini de învățare și acceptare a diversității
Respect
120. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
DIFERENȚE ÎN COMUNICARE
Percepția asupra timpului
Stilul de comunicare
Lipsa de interes, sinceritate și de respect
Religia
Sistemele de valori
Credința în superioritatea propriei culturi
Disprețul față de alte culturi
Capacitate redusă de ascultare
Limba
BARIERE ÎN COMUNICARE
Neînțelegerea limbii
Stereotipuri
Șocul cultural
Dezvoltarea dialogolui intercultural
Prejudecăți
Diferențele de percepție
Principii pentru comunicare eficientă
Atitudinea față de persoanele ce aparțin unor culturi diferite
Principii universal valabile
Toleranța
Comunicarea nu poate fi eliminată
Emițătorul este întotdeauna răspunzător de efecte
Ceea ce înțelege receptorul este mai important
Modul în care spunem ceva poate fi mai important
Crreativitate, inovație, dezvoltare personală
Colaborarea
Trăsături ale persoanei interculturale
Respectul
Abilități de comunicare
Orientare spre acțiune
Abilități de interpretare
Gândire critică
Abilități de relaționare
Empatie
REGULI PENTRU COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Toleranță
Flexibilitate
Curiozitate
Manifestarea unei atitudini de învățare și acceptare a diversității
Respect
Ascultare activă
121. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
DIFERENȚE ÎN COMUNICARE
Percepția asupra timpului
Stilul de comunicare
Lipsa de interes, sinceritate și de respect
Religia
Sistemele de valori
Credința în superioritatea propriei culturi
Disprețul față de alte culturi
Capacitate redusă de ascultare
Limba
BARIERE ÎN COMUNICARE
Neînțelegerea limbii
Stereotipuri
Șocul cultural
Dezvoltarea dialogolui intercultural
Prejudecăți
Diferențele de percepție
Principii pentru comunicare eficientă
Atitudinea față de persoanele ce aparțin unor culturi diferite
Principii universal valabile
Toleranța
Comunicarea nu poate fi eliminată
Emițătorul este întotdeauna răspunzător de efecte
Ceea ce înțelege receptorul este mai important
Modul în care spunem ceva poate fi mai important
Crreativitate, inovație, dezvoltare personală
Colaborarea
Trăsături ale persoanei interculturale
Respectul
Abilități de comunicare
Orientare spre acțiune
Abilități de interpretare
Gândire critică
Abilități de relaționare
Empatie
REGULI PENTRU COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Toleranță
Flexibilitate
Curiozitate
Manifestarea unei atitudini de învățare și acceptare a diversității
Respect
Ascultare activă
Eliminarea discriminărilor și prejudecăților
122. RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Citește textul slide-ului
RECAPITULARE. EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Modelarea personalității umane
EDUCAȚIE INTERCULTURALĂ
Formarea și dezvoltarea competenței sociale interculturale
Înțelegerea
Acceptarea
Valorizarea
Capacitatea de a interacționa
În 2006 UNESCO a stabilitPRINCIPII DE BAZĂ ale educației interculturale
Cultură
Diferențe
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale necesare pentru participarea activă la viața societății
Etnie
Religie
Persoane
Rasă
Culturale
Etnice
Religioase
Rasiale
Ed. interculturală îi oferă fiecărui elev cunoștințele, atitudinile și abilitățile culturale care îi vor permite să dovedească respect, înțelegere și solidaritate față de indivizi, grupuri etnice, sociale, culturale și religioase
Ed. interculturală respectă identitatea culturală a celui care învață
Deschiderea către ceilalți
Se concentrează pe valori definitorii pentru viața socială
Promovarea incluziunii sociale
Grupuri vulnerabile
Epidemii
Respectul activ pentru diferență
Războaie
Înțelegere mutuală
Toleranță activă
Asigurarea egalității oportunităților/șanselor
Promovarea solidarității
Sărăcie
Catastrofe naturale
Persoane și grupuri vulnerabile
INTOLERANȚĂ
Forme
Lipsa solidarității
Rasă
Religie
Etnie
Cultură
XENOFOBIA
Excludere socială
Marginalizare socială
Grup izolat
Directă
DISCRIMINAREA
Hărțuirea
SEGREGAREA
RASISMUL
Persoane
Etnie
Cultură
Victimizarea
Între persoane ce aparțin unor culturi diferite
Religie
Rasă
Multiplă
SOCIETATE MULTICULTURALĂ
SOCIETATE INTERCULTURALĂ
Indirectă
COMUNICARE
DIALOGUL INTERCULTURAL
COMUNICARE INTERCULTURALĂ
Presupune existența următoarelor componente esențiale
Schimb de informații între oameni de diferite culturi.
Implică acceptarea, respectul și tolerarea diferențelor
EMIȚĂTORUL
CODUL
CANALUL
CODUL
RECEPTORUL
FACTORI CARE INFLUENȚEAZĂ COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Limbajul trupului/nonverbal
Limbajul verbal
Limbajul paraverbal
DIFERENȚE ÎN COMUNICARE
Percepția asupra timpului
Stilul de comunicare
Lipsa de interes, sinceritate și de respect
Religia
Sistemele de valori
Credința în superioritatea propriei culturi
Disprețul față de alte culturi
Capacitate redusă de ascultare
Limba
BARIERE ÎN COMUNICARE
Neînțelegerea limbii
Stereotipuri
Șocul cultural
Dezvoltarea dialogolui intercultural
Prejudecăți
Diferențele de percepție
Principii pentru comunicare eficientă
Atitudinea față de persoanele ce aparțin unor culturi diferite
Principii universal valabile
Toleranța
Comunicarea nu poate fi eliminată
Emițătorul este întotdeauna răspunzător de efecte
Ceea ce înțelege receptorul este mai important
Modul în care spunem ceva poate fi mai important
Crreativitate, inovație, dezvoltare personală
Colaborarea
Trăsături ale persoanei interculturale
Respectul
Abilități de comunicare
Orientare spre acțiune
Abilități de interpretare
Gândire critică
Abilități de relaționare
Empatie
REGULI PENTRU COMUNICAREA INTERCULTURALĂ
Toleranță
Flexibilitate
Curiozitate
Manifestarea unei atitudini de învățare și acceptare a diversității
Respect
Ascultare activă
Eliminarea discriminărilor și prejudecăților
Competențe lingvistice