Resurse educaționale · Zănești

opinia publica. viata cotidiana in sec. xviii

Om si societate / Istorie · 6 slide-uri

Înapoi la materialele din folder

1. OPINIA PUBLICĂ

Slide 1: OPINIA PUBLICĂ
Citește textul slide-ului

OPINIA PUBLICĂ

PROF. HOTEA VASILICA

2. OPINIA PUBLICĂ. VIAȚA COTIDIANĂ ÎN SECOLUL AL XVIII-LEA

Slide 2: OPINIA PUBLICĂ. VIAȚA COTIDIANĂ ÎN SECOLUL AL XVIII-LEA
Citește textul slide-ului

OPINIA PUBLICĂ. VIAȚA COTIDIANĂ ÎN SECOLUL AL XVIII-LEA

I. Opinia publică

- este formată din convingeri, valori, păreri, credințe ale membrilor societății, exprimate la un moment dat.

- opinia publică= părerea comunității într-o anumită chestiune;

- este influențată de presă (ziare, reviste), de literatură (romane), de filosofi.

- principalele romane din epocă: Călătoriile lui Gulliver- Jonathan Swift, Robinson Crusoe- Daniel Defoe;

Cafenea din Londra (sec. XVIII)

II. Cafenelele- erau deschise atât pentru oamenii bogați, dar și pentru săraci.

- aici veneau oamenii ca să facă schimb de idei și de păreri, ca să afle și să comenteze ultimele noutăți politice, economice, culturale.

- erau locuri în care ideile filozofice, iluministe, erau dezbătute fără restricții și se puteau răspândi liber

3. III. Saloanele de lectură - erau organizate periodic Cafenea din Viena (Austria, sec. XVIII

Slide 3: III. Saloanele de lectură - erau organizate periodic Cafenea din Viena (Austria, sec. XVIII
Citește textul slide-ului

III. Saloanele de lectură - erau organizate periodic

- au fost întemeiate în Franța, Anglia, de către oameni bogați, aristocrați sau burghezi.

- aici erau citite în public opere literare, filosofice.

- se discuta despre operele citite ori despre diverse aspecte politice și culturale ale prezentului de atunci.

IV. Cluburi politice

- unul dintre primele au fost întemeiate în Paris, în anul 1720.

- puteau participa atât bărbații, cât și femeile.

- membrii lor dezbăteau probleme politice și economice.

V. Femeile

- au început să joace un rol din ce în ce mai mare în societate.

- ele găzduiau saloane de lectură

- altele s-au remarcat în filosofie, literatură, matematică, fizică.

- unele au cerut drepturi pentru femei și sclavi.

Cafenea din Viena (Austria, sec. XVIII

4. VI. Viața cotidiană:

Slide 4: VI. Viața cotidiană:
Citește textul slide-ului

VI. Viața cotidiană:

- lumea din secolul al XVIII-lea este o lume rurală, pentru că ¾ din europeni locuiau la sate și trăiau din munca pământului.

- hrana țăranilor era alcătuite din cereale, legume, fructe, puțină carne.

- orașele sunt mai mari, mai dezvoltate în Europa de Vest și Centrală.

- se fac progrese în medicină, igienă => au dus la creșterea duratei de viață și la îmbunătățirea condițiilor de trai ale oamenilor.

5. APLICAȚII

Slide 5: APLICAȚII
Citește textul slide-ului

APLICAȚII

Sursa 1. „Probabil că nicio cafenea din Europa nu a dobândit la nivel mondial o celebritate aşa de mare ca cea a lui Florian, prietenul sculptorului Canova, și agentul de încredere și cunoaștere a sute de persoane în și în afara orașului, care au găsit în el o mină de informații sociale și un lider convenabil al oraşului. Persoanele care plecau din Veneția îi lăsau cărțile lor de vizită și itinerariile lor, iar nou veniții îl întrebau pe Florian dacă avea vreo veste despre cei care doreau să îi vadă. „El a concentrat în el o cunoaștere mai variată și diversă decât cele deținute de către orice altă persoană”, spune Hazlitt, care ne-a dat această imagine încântătoare de viață din cafenelele din Veneția în secolul XVIII.“

William H. Ukers, Istoria timpurie a cafelei

1 Menționează spațiul și timpul la care se referă evenimentele din sursă.

2 Precizează pe baza sursei cel puțin două roluri ale cafenelelor.

3 Dacă l-ai întâlni pe Florian, ce întrebări i-ai adresa?

Sursa 2. Ziar american de limba engleză, secolul al XVIII-lea

Exprimă verbal opinii cu privire la importanța ziarelor ca mijloc de informare, în secolul al XVIII-lea, respectiv în prezent.

6. APLICAȚII

Slide 6: APLICAȚII
Citește textul slide-ului

APLICAȚII

Sursa 3. „Absenţa responsabilităţilor politice îi îngăduie burghezului să se consacre exclusiv dirijării propriilor afaceri, contribuie la accentuarea individualismului său. Negoţul și distracţiile, acestea din urmă puerile sau sumare, sunt singurele preocupări ale burghezului mijlociu. [...] Burghezul nu e însă câtuși de puţin greoi la minte: abilitatea, ba chiar șiretenia, ţine locul fineţii de spirit. Are o mare capacitate de imitaţie, e foarte perseverent și, în aproape toate domeniile, își întrece în eficienţă modelele. La aceste calităţi se adaugă o fermitate de neclintit: un negustor olandez nu va ceda niciodată nimic din ceea ce socotește că i se cuvine de drept. Dacă tratează de la egal la egal, e omul cel mai sincer, cel mai cinstit din lume. Dacă își dă seama că partenerul e mai nepriceput, nu să dă în lături să‑i exploateze nepriceperea în folosul său. Simţul dreptăţii izvorăște la el nu atât dintr‑o desăvârșită integritate umană, cât dintr‑o exactă cântărire a situaţiei.”

Paul Zumthor, Viaţa de toate zilele în Olanda lui Rembrandt

1. Enumeră trei preocupări ale burghezului menționate în text.

2. Realizează un portret al burghezului pe baza informațiilor din text.

Sursa 4. Asociază termenii din coloana A, cu definițiile din coloana B. Construiește cu fiecare termen câte un enunț cu caracter istoric.

A.B.
opinia publicăerau citite în public opere literare, filosofice.
saloanele de lectură categorie socială
burghezieloc public în care oamenii se întâlnesc pentru a bea cafea și pentru a discuta.
cafeneaconvingeri, valori, credințe exprimate la un moment dat.
acțiune de binefacere întreprinsă pentru oamenii săraci.